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做手工/学做菜/忙理财 寒假作业原来可以这样玩!

 

2月3日开始,全市中小学生开启了“寒假模式”。

市教育部门对全市中小学校学生寒假生活做出相关规定,其中包括控制学生假期作业量,提倡布置活动性、实践性、探究性作业,科学安排寒假生活等,目的只有一个,让孩子快乐度过假期。

本期社会周刊探访孩子们的寒假生活,实录、描述、建议与吐槽,只是为了——向快乐出发。

【很“励志”】

父母:邀约和寻找“别人家的孩子”

“2月10日上午和同事李阿姨的儿子聊聊高中阶段学习如何规划;11日下午向肖叔叔女儿传授美术艺考窍门……”这是我市就读清华美院大一一名学生的假期邀约,活动都是他的妈妈定好的。

李女士的孩子今年准备冲刺国内几个著名美院,她期待在清华美院学子那里好讨教些“独门秘籍”。李女士说,如果能让在名校就读的过来人告诉孩子一些应试技巧,对他帮助更大。

在华中师范大学就读大三的学生欧阳楚天一直是妈妈口中“别人家的孩子”。他告诉记者,这几年寒暑假,来自家长间的热情介绍就没有“消停”过, “印象深的有一次辅导一个邻居小孩高二数学,原以为只要讲解几道难题的解题方法就好,到最后把整个知识章节从头到尾都过了一遍。”欧阳楚天无奈表示,都是长辈安排的,不好拒绝,只能竭尽所能。

妈妈们说,热衷于给孩子找“榜样”,背后也有苦衷:一方面,榜样的力量,比自己苦口婆心的说教更有分量;而进入青春期的孩子越来越难沟通,通过“旁听侧记”,间接能了解一些孩子平时不愿袒露的心声。

【探营地】

STEAM:一群孩子探索“交通与环保”大课题

2月1日,市外国语学校,株洲STEAM冬令营。

一群身着黄色T恤的中学生,围着来自美国的STEAM课程专任教师、美方负责人Lisa和康考迪亚大学尔湾分校商学院院长史蒂芬·克里斯坦森问个不停,孩子们用英语直接和老师交流。来自广州的翻译罗理群说:“好清闲!”

STEAM教育是由美国政府主导的一项教育计划,集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育,旨在打破学科疆域培养综合性的人才。

史蒂芬·克里斯坦森介绍,这是首次原汁原味将STEAM课程引入株洲,营员会以探索“交通与环保”为主题,“通过项目引导和体验的学习方式,将高深的科学知识融入操作和主动探索中去,让学习变得乐趣无穷。”

第一堂课,Lisa用英文激情开讲,进入“桥梁工程”环节。

Lisa讲解原理后,营员们利用手头的一大堆小木片和胶水设计一种承压达标的桥梁模型。这个设计是基于三角形的相关应用。桥梁工程的实验中,很多团队的模型在最后的压力测试中不幸“垮塌”。但是,这正给了营员们一个良性反馈:团队成员在失败中寻找问题、反思问题、解决问题,再做出新的合规的模型。

Lisa说,接下来的课堂,还有污水处理、食物电池、磁悬浮系列等待学生去探究。

【“潮”生活】

“理财”:涌进初中学生假期

茶陵思源初二年级学生张蕊,近几天就忙起了“理财”。班主任彭沈平给她布置了一项极具针对性的寒假作业:通过“理财”,为家人添置“年货基金”。

“这一方面是锻炼学生的‘理财’意识,另一方面是让孩子知道付出与回报的含义。”班主任彭沈平介绍,在她的班里,全班32个学生的寒假作业各有不同:帮父母洗脚、做盆栽、参与年前大扫除、记录全家人的新年心愿.....

“这项活动我们班坚持4个假期了。”彭沈平告诉记者,开学前几天,学生要把自己拍摄的照片或绘画作品或心得笔记交给她,学生也可选择站在讲台上跟全班分享寒假见闻。

学生张蕊的妈妈觉得,这样的寒假作业既贴近生活,又能培养孩子的能力,“得到我们的认可后,孩子也更加自信和开心了。”

【最“交流”】

孩子:妈妈不再催我交作业

小明、小亮是双胞胎兄弟,2月5日,他们开始寒假生活的一天。

吃完早饭,就进入语文、数学、英语等书面作业时间,下午进行1个小时左右的体育锻炼,跑步、跳绳等活动轮番来,然后帮着爸妈做一点力所能及的家务劳动,完成台历等手工制作。

第二天,小明、小亮“出格”:出去跟小朋友玩疯了,直到天黑才回。晚餐时,妈妈说了他们两句,引来小明的反驳:“我们的童年所剩不多了。现在不让玩,以后哪有时间再玩。”孩子的一句话点醒了妈妈,“孩子说得有道理,再不会催他们交作业,只要他俩自觉就好。

小明说,爸妈很开明的,“比如弟弟小亮经常要去绘画班培训,小明对此不感兴趣,就可以在家中练字或搞课外阅读。”

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责任编辑:谭筱
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